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Tag der Lehre 2012
Forschendes Lernen
Mittwoch, 23. Mai 2012 |
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Ein Tag der Lehre rund um das Thema Forschendes Lernen
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Der Tag der Lehre ist eine jährlich stattfindende Veranstaltung, bei der die Lehrenden unserer Universität im Rahmen von Vorträgen und Workshops Gelegenheit haben, sich mit Themen der Hochschuldidaktik, mit den Bedingungen und Möglichkeiten des Lehrens und Lernens auseinanderzusetzen, sich weiterzubilden und ihre eigene Lehre zu reflektieren. Für den diesjährigen Tag der Lehre wurde das Thema „Forschendes Lernen“ als Zugang für die Auseinandersetzung mit hochschuldidaktischen Fragen gewählt.
Forschendes Lernen steht dem Begriff nach der forschungsgeleiteten Lehre nahe und tatsächlich lassen sich zwischen den beiden Konzepten viele Synergien finden. Die forschungsgeleitete Lehre ist von den Lehrenden her gedacht, beim forschenden Lernen stehen dagegen die Studierenden im Fokus. Forschendes Lernen ist damit ein möglicher Zugang für Lernende, sich mit wissenschaftlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen und sich damit verbundenes Wissen zu erarbeiten. Als von Lehrenden zu wählende Form von Rahmenbedingungen für das Lernen der Studierenden ist forschendes Lernen aber auch eine Lehrmethode und damit ein hochschuldidaktischer Ansatz.
Anders als die forschungsgeleitete Lehre ist das forschende Lernen nicht gesetzlich verankert und damit auch längst nicht selbstverständlich. In der Literatur lassen sich vor allem zwei Argumentationslinien für forschendes Lernen finden:
1) Forschendes Lernen fördert ein direktes Eintauchen der Studierenden in wissenschaftliche Fragestellungen und damit ein tiefgehendes, nachhaltiges Lernen .
2) Forschendes Lernen ist das (oder zumindest ein sehr passables) Mittel der Wahl, wenn es gilt, Forderungen nach Employability zu erfüllen. Beim forschenden Lernen können nämlich neben Fachinhalten auch zahlreiche Schlüsselkompetenzen erworben werden (wie etwa selbstständiges Arbeiten, Zeitmanagement, Arbeiten im Team u. a. m.).
Am Tag der Lehre 2012 sollen die Möglichkeiten, im Rahmen der universitären Lehre, forschendes Lernen zu ermöglichen, ausgelotet werden. Die Lehrenden unserer Universität haben so die Gelegenheit, ihre eigene Lehre zu reflektieren und neuen Ideen für ihre Lehrveranstaltungen zu gewinnen. |
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Der Tag der Lehre 2012 - Das Programm
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9:00 - 10:00, Unipark Nonntal, HS 1.006
Einleitender Vortrag
Zu Beginn des Tages der Lehre wird Prof. Dr. Detlev Leutner, Lehr-/Lernpsychologe an der Universität Duisburg-Essen, in das Thema Forschendes Lernen einführen ( Homepage Prof. Leutner).
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10:30-15:15, NaW/ Toskana-Trakt/ KTH-Fakultät/ Unipark Nonntal
Workshops
In den Workshops am Tag der Lehre 2012 werden Lehrveranstaltungen präsentiert, in denen Studierende eigenständig kleinere Forschungsprojekte durchgeführt haben oder aber in größere Forschungsprojekte ihrer Lehrenden mit eingebunden wurden. Daneben wird es auch einzelne Beiträge konzeptionellen Charakters geben, in denen prinzipiell die Rahmenbedingungen und Möglichkeiten forschenden Lernens ausgelotet werden:
- 10:30 - 12:30, Unipark Nonntal, HS 3.109
Beispiele aus der kultur- und gesellschaftswissenschaftlichen Fakultät mit Schwerpunkt Sprachen-Studien
Mit Beiträgen von M. Dannerer, P. Kuon, M. Rückl, W. Wieden
- 10:30 - 12:30, NaWi, HS 435:
Beispiele aus der naturwissenschaftlichen Fakultät
J. Blechert, J. Cemper-Kiesslich, H. Faby, M. Musso
- 13:00 - 15:00, Unipark Nonntal, HS 4.401
Beispiele aus der kultur- und gesellschaftswissenschaftlichen Fakultät
E. Donat, A. Lichtblau, I. Paus-Hasebrink & S. Trültzsch, Ch. Schmid
- 13:00 - 15:00, Unipark Nonntal, HS 4.101
Beispiele aus der Lehrer/innen-Bildung
G. Amesberger & R. Stadler, H. Weiglhofer, W. Wieden, J. Zumbach
- 13:00 - 15:00, Toskana-Trakt, HS 205
Beispiele aus der rechtswissenschaftlichen Fakultät
M. Geistlinger & S. Scharnagl, O. Lagodny & M. Strasser, H. Oberhofer, P. Warto
- 13:15 - 15:15, KTH, HS 107
Beispiele aus der theologischen Fakultät
S. Arzt, R. Cerny-Werner, H.-J. Sander
Detailliertes Workshop-Programm mit über 20 Beitägen (pdf)
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16:00 - 18:00, Unipark Nonntal, HS 1.006
Abschlussstatement
In seinem Abschlussstatement wird Prof. Leutner den Tag der Lehre - inkl. der Ergebnisse der vorangegangenen Studierendenkonferenz - noch einmal zusammenfassen.
Preis für hervorragende Lehre 2011/12
Anschließend wird der diesjährige Preis für hervorragende Lehre vergeben.
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18:00 - 20:30, Unipark Nonntal, Dachterrasse
Ausklang mit Buffet und Getränken |
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... Tag der Lehre 2011
