Doktorat: ja oder nein?

Ein Doktoratsstudium ist in mehrfacher Hinsicht eine Herausforderung und sollte daher gut überlegt sein.

Auf dieser Seite finden Sie einige Aspekte, die Sie vor Aufnahme des Doktoratsstudiums reflektieren sollten, sowie Anregungen und Links zu Orientierungsangeboten, die Ihnen bei der Entscheidungsfindung behilflich sein können.

Doktorand/in = Nachwuchswissenschaftler/in

Zentrales Element der Reformierungsprozesse, die die Doktoratsausbildung im gesamten europäischen Hochschulraum in den letzten Jahren durchlaufen hat, ist u.a. eine veränderte Wahrnehmung der Doktorand/inn/en (Dokumente dazu finden Sie hier). So wird das Doktorat heute weniger als weiterführende Ausbildung in einem bestimmten Fach verstanden, sondern viel mehr als Einstieg in die wissenschaftliche Karriere:

"Jede Doktorandin und jeder Doktorand ist als Nachwuchswissenschaftlerin und Nachwuchswissenschaftler anzusehen, von dem/der Spitzenleistungen abzuverlangen sind, (...)." (Entwicklungsplan der Universität Salzburg 2016-18)

Was "braucht" es für eine erfolgreiche Karriere im Wissenschaftsbetrieb?

Entsprechend dem veränderten Rollenverständnis von Doktorand/inn/en sollte vor Beginn eines Doktoratsstudiums reflektiert werden, ob die Erfordernisse und die Charakteristika des Berufsbildes "Wissenschaftler/in" mit den eigenen Voraussetzungen, Interessen, Zukunftsplänen und anderen persönlichen Motiven in Einklang stehen. 

Für einen ersten Überblick hinsichtlich der erforderlichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Kompetenzen für eine erfolgreiche wissenschaftliche Laufbahn eignet sich das Vitae Researcher Development Framework (RDF) des Careers Research and Advisory Centre (CRAC).

Interessante Links

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    Geschätzte Kolleginnen und Kollegen! Der ASEA-UNINET Projekt-Call 2020 (Projektdurchführungszeitraum: 1. Oktober 2020 - 30. September 2021) ist ab sofort geöffnet! Dieses Förderprogramm hat zum Ziel, Forschungs- und Lehraktivitäten (ab Doktoratsstudierende) zwischen den österreichischen Mitgliedsuniversitäten und Südostasien (Indonesien, Laus, Kambodscha, Malaysia, Myanmar, Pakistan, Philippinen, Thailand und Vietnam) zu fördern.
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