Doktorand/inn/en (DSP FL)

DSP GA: Überblick Dissertationsprojekte

Doktorand/in Thema / Titel Fachbereich
Verena Auer In Arbeit School of Education
Josef Buchner Motivationale und kognitive Bedingungen für das Lernen mit Augmented Reality School of Education
Lisa Fischinger Differenzierung im Biologieunterricht School of Education
Viola Geiger Der Einfluss des Expertise-Reversal- Effektes auf die Leistung bei metakognitiv unterstütztem simulationsbasierten Lernen im Themenfeld Biologie. School of Education
Josef Kriegseisen Die experimentelle Vermittlung naturwissenschaftlicher Grundphänomene in der Primarstufe School of Education
Simone Maier in Arbeit School of Education
Sabine Reinbacher Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Lernprogramms für SchülerInnen der Sekundarstufe II zum Herz-Lungen-Kreislauf-System des Menschen School of Education
Elisabeth Scheicher Visual Literacy School of Education
Gudrun Starzer-Eidenberger Bedeutung der Begriffsbildung für den Erwerb von Artenkenntnis School of Education
Simone Suppert Chemie in der Literatur. Untersuchung zum Einsatz von Literatur hinsichtlich der Motivation und Erkenntnisgewinnung von Schülerinnen und Schülern im Chemieunterricht. School of Education
Christoph Trummer Approximation als Fundamentale Idee der reellen Analysis School of Education

DSP GA: Erfolgreich abgeschlossene Dissertationsprojekte

Doktorand/In Thema/ Titel Fachbereich
Petra Bucher-Spielmann Taschenkino - szenische Darstellung von Unterrichtsinhalten als Scaffolding zum selbstständigen Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht am Beispiel der Vermehrung bei Moosen School of Education

Sarah Eder

Areitsgedächtnis und physikalische Aufgaben School of Education
Edda Horner Realitätsbezogener Mathematikunterricht - Empirische Forschung zum Lernerfolg anhand von Beispielen aus Haus und Garten School of Education
Reinhard Pfoser Angewandte Mathematik computerunterstützt unterrichtet an höheren technischen Schulen School of Education
Lisa-Maria Pilotto Blended Learning Settings School of Education
Lisa Virtbauer Emotionen, Interesse und Einstellungen zu lebenden Tieren - Untersuchungen mit SchülerInnen, LehramtsstudentInnen und Biologielehrkräften School of Education
  • News
    Die virtuelle internationale Tagung „Die Medialität des Briefes – diplomatische Korrespondenz im Kontext frühneuzeitlicher Briefkultur” findet am 29./30./31. Oktober mittels Webex statt.
    In der sozialpädagogischen Praxis sehen sich Mitarbeiter*innen (Akteur*innen) mit vielerlei Herausforderungen in komplexen, offenen sozialen Problemsituationen konfrontiert, denen es „fachlich“ und „qualitätsvoll“ zu begegnen gilt.
    Im Rahmen eines sechsjährigen Laserscan-Monitorings in den Hohen Tauern haben Geowissenschaftler aus Österreich, Deutschland und der Schweiz (GEORESEARCH, Universität Salzburg, TU München, Universität Bonn, Universität Lausanne) den Zusammenhang zwischen aktuellem Gletscherrückgang und Steinschlagaktivität untersucht.
    Buchneuerscheinung der MINT und Medien Didaktik der Universität Salzburg beim Waxmann Verlag.
    HOFER Praxisworkshop am 17.12.2020
    Der EPU Projekt Call 2020 ist ab sofort geöffnet! Einreichtermin ist der 17. November 2020 (12:00 Uhr).
    Am Dienstag, 13. Oktober, starten die Vorträge der Ring-Vorlesung „Ungleichheiten reduzieren – Sustainable Development Goal 10 im Fokus“ an der Abteilung Soziologie und Kulturwissenschaften mit vielen spannenden Gästen.
    Der Fachbereich Slawistik lädt zusammen mit dem Kulturzentrum DAS KINO und dem Russlandzentrum zur fünften Kinoreihe mit ost- und mittelosteuropäischen Filmen ein. Im Rahmen des Filmklubs „Slawistyka, Slavistika, Cлавистика“ werden preisgekrönte aktuelle polnische, russische und tschechische Filme mit gesellschaftlicher und politischer Thematik gezeigt.
    Citizen-Science-Fotos posten und gewinnen!
    Bis zum 31. Oktober ist die Bewerbung auf zwei Dissertationspreise (dotiert mit jeweils 2.000 Euro) möglich:
    Frequently Asked Questions (FAQ) zum Corona-Semester
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