| 2017 |
| Böck, M. (2017). Das BeRG-Programm im Oberpinzgau im ersten Jahr: Rückschau und Ausblick. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 43 (1/2017), S. 34-36. |
| 2016 |
| Rogl, S. & Böck, M. (2016). Begabungsgerechte Umwelt. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 41 (1/2016), S. 30-35. |
| Böck, M. (2016). Kompetent beraten in Kindergärten. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 41 (1/2016), S. 38. |
| Böck, M. (2016). PraxisexpertIn – BeratungspädagogIn für Begabungsförderung im Kindergarten. Eine bundesweite Fortbildungsreihe des ÖZBF in Salzburg. KiTa aktuell, 01/2016, S. 117-119. |
| Böck, M. (2016). Stellungnahme zur Bildungsreform. KiTa aktuell, 02/2016, S. 120. |
| 2015 |
| Böck, M. (2015). Begabungen im Kindergarten – Leitfaden zum Lehrgang des ÖZBF. Salzburg: ÖZBF. |
| Böck, M. (2015). Leitfaden-Lehrgang „Begabungen im Kindergarten“ news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 39 (1/2015), S. 26-27. |
| Böck, M. (2015). Kolloquium Elementarpädagogik. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 39 (1/2015), S. 32. |
| Böck, M. (2015). Diversity und Inklusion – Kinder mit Begabungen als eine Ausprägung der Vielfalt inklusiv fordern und fördern. KiTa aktuell, 06/2015, S. 118-119. |
| Böck, M. (2015). Lernräume gestalten – Bericht von der ÖFEB-Tagung 2015. KiTa aktuell, 06/2015, S. 103-105. |
| 2014 |
| Böck, M. (2014). Ressourcenorientierte Lernbegleitung im Kindergarten. KiTa aktuell, 03-04/2014, S. 74-76. |
| Böck, M. (2014). Wie können Begabungen im Kindergarten gefördert werden? In ÖZBF (Hrsg.), FAQs zur Begabungs- und Exzellenzförderung. Die häufigsten Fragen in Zusammenhang mit Begabung (2. aktualisierte und erweiterte Auflage). (S. 43-44). Salzburg: ÖZBF. |
| Böck, M. (2014). Was kann bei asynchroner Entwicklung getan werden? In ÖZBF (Hrsg.), FAQs zur Begabungs- und Exzellenzförderung. Die häufigsten Fragen in Zusammenhang mit Begabung (2. aktualisierte und erweiterte Auflage). (S. 45-46). Salzburg: ÖZBF. |
| Böck, M. (2014). Welche Kindergärten und Schulen fördern Begabungen besonders? Kriterien für Kindergärten. In ÖZBF (Hrsg.), FAQs zur Begabungs- und Exzellenzförderung. Die häufigsten Fragen in Zusammenhang mit Begabung (2. aktualisierte und erweiterte Auflage). (S. 60-61). Salzburg: ÖZBF. |
| Böck, M. (2014). Was, das kannst du schon? Begabtenförderung. Salzburger Bildungswerk, Infoblatt, 02/2014, S. 7. |
| 2013 |
| Böck, M. (2013). Begabungen im Kindergarten. Ein Lehrgang des Österreichischen Zentrums für Begabtenförderung und Begabungsförderung (ÖZBF). KiTa aktuell, 02/2013, S. 48-50. |
| Böck, M. (2013). Begabungen im Kindergarten. Ein Lehrgang des Österreichischen Zentrums für Begabtenförderung und Begabungsförderung (ÖZBF). Labyrinth, 116, S. 12-15. |
| Böck, M. (2013). Das Fördern von Stärken. KiSTe 13. Kinderbildung- und betreuung in der Steiermark, S. 10-11. |
| Böck, M. (2013). Begabungsförderung im Vorschulalter. Das erste ÖZBF-Kolloquium Elementarpädagogik. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 35 (3/2013), S. 32-33. |
| Böck, M. (2013). Vorwort. Kind und Begabung. Broschüre des Land Salzburg, S. 7. |
| 2012 |
| Böck, M. (2012). Identifikation und Förderung von Begabungen im Kindergarten. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung. 31 (2/2012), S. 21. |
